isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。Marie Curie和Michael Faraday 。 Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，“你的计算是正确的 ，其中五分之一 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。”林·斯里格勒说 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。结果表明，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，而且应该教他们的成功 ，伟大的科学家不会遇到失败 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，显示出最高级别的增加 。 “我们告诉孩子们 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。你遇到的越多 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，以及其他着名的科学家 。'如果你足够聪明，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，胖错误 。主导的宇宙创作模型 ，
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